Manipuler, conditionner, veiller sur les œuvres appartenant aux collections patrimoniales dans les institutions publiques et privées

Catégorie de formation

Les objectifs de formation

• Acquérir des fondamentaux pour aborder les œuvres dans leurs spécificités
• Identifier les risques et les besoins selon les types de collections et leur contexte
• Connaître et appliquer les grands principes de déplacement des œuvres
• Sélectionner les principaux matériaux utilisés pour le transport
• Être en mesure de s’adapter à chaque objet en fonction de son état et de ses caractéristiques physiques.
• Pratiquer une veille sanitaire (infestations biologiques, problèmes climatiques), définir des objectifs clairs en fonction du contexte
• Organiser ses interventions et s’exercer

Le public cible

• Les agents des collectivités territoriales, des institutions patrimoniales
• Tous les responsables des collections (conservateurs, régisseurs, transporteurs…)

Les pré-requis de formation

Avoir une expérience de travail au sein d’une collection, dans un monument historique ou sur un site patrimonial ou être sur le point de rejoindre un lieu de conservation patrimonial.

La durée de la formation

Le contenu synthétique du programme

JOUR 1 :

• Exposition des principes
• Présentation d’exemples
• Réflexion en petits groupes sur des problématiques précises (identification des sources de risque ou de réussite)

JOUR 2 :

• Apports théoriques
• Mises en situation
  • Organiser une intervention
  • Déplacer des objets
  • Exercer une veille sanitaire

Les moyens pédagogiques utilisés

Le matériel de travail est diversifié et adapté aux différents moments de la formation

Groupes constitués de 4 à 20 personnes maximum

• Diaporama, vidéos, iconographie, grilles d’exercices, présentation d’échantillons
• Intelligence collective, petits groupes de réflexion et restitution des résultats vers l’ensemble de l’équipe (apprenants et formatrice). Échanges.

• Partage des expériences des participants. Les exemples évoquent des situations vécues, des difficultés rencontrées voire des solutions trouvées. La formatrice complète et dirige vers les questionnements pertinents et génère des apports théoriques et pratiques.

• Brochure ou clé USB, Bibliographie

Les modalités d’évaluation des acquis

Un exercice individuel permettra au participant de mobiliser les notions acquises pendant la formation. Il s’agit d’une mise en situation avec un problème à résoudre pour lequel l’apprenant propose une solution personnelle détaillée.

• Une fiche d’appréciation de la formation est transmise aux participants afin qu’ils puissent donner leur avis et s’exprimer sur la qualité de la formation et de l’animation.

Deux mois après la formation les participants sont invités à faire part des avancées qu’ils ont pu réaliser par le biais d’un questionnaire.

Lieu

Les + de la formation

Ariane SEGELSTEIN est ancienne pensionnaire de la Villa Médicis (Académie de France à Rome) où elle a fait une recherche sur les matériaux de conditionnement des collections. Conservatrice-restauratrice de sculptures/objets et spécialiste en conservation préventive (Université de Paris I), elle a également travaillé sur les questions de conservation des archives.

Que vous dire de plus ?

La formation s’adapte aux typologies de collections que les participants sont amenés à gérer. La durée est modulable en fonction des besoins spécifiques d’approfondissements.