• Connaître les aspects managériaux d’une direction de projet culturel
• Connaitre la posture de direction en lien avec les besoins du projet de direction
• Savoir affirmer une position managériale adaptée au projet de direction
• Savoir identifier et définir les moyens de mise en œuvre et de pilotage d’un projet de direction

Cette formation s’adresse aux directions de lieux, de toute organisation artistique et culturelle ou de membres d’équipe de direction souhaitant porter ou affirmer une direction de projets artistiques et culturels.

•  Être en situation de gestion et de mise en œuvre de projets artistiques et culturels et d’encadrement d’équipes.
• Connaître le cadre institutionnel et économique du secteur artistique et culturel

• Les différentes formes de gouvernance
• Les différents cadres de références sociaux et leur mise en œuvre
• Les différentes formes managériales et de structurations d’équipes

Acquérir les aspects managériaux d’une direction de projet

• Connaître et affirmer les valeurs d’un projet en lien avec ses propres valeurs
• Identifier les éléments clés de son parcours de vie nécessaire à la construction et l’incarnation d’un projet de direction
• Permettre la compréhension et l’appropriation du projet

Mettre en place et suivre les outils nécessaires au projet de direction

• Identifier le type d’encadrement nécessaire et permettre leur mise en œuvre
• Envisager les notions de confiance et de reconnaissance comme moteur
• Identifier et mettre en place les vecteurs de communication interne

• Cette formation action accorde une large place aux échanges au regard des situations de terrain des participants.
• Notre méthode articule contenus théoriques et questionnements en rapport avec la situation professionnelle des stagiaires, mise en pratique grâce à des situations d’introspection et des jeux de rôles permettant la compréhension des situations.
• Elle est répartie en demi-journées et en session de 2 heures, permettant aux stagiaires d’acquérir des compétences et de les mettre en pratique en entreprise afin de les affiner de session en session.
• Les éléments d’analyse transactionnelle et systémique constituent la colonne vertébrale de la formation.
• Alternance entre exposé théorique et émergence des notions clés à partir de leurs observations et expérience

• Questionnement oral des stagiaires par le formateur pour vérifier la bonne compréhension des points clés
• En fin de séance, tour de tables
• Evaluation en amont de la formation
• Evaluation des acquis avant et après la formation à chaud
• Evaluation à chaud du dispositif